На шестом году жизни ребенка мышцы артикуляционного аппарата достаточно окрепли, и дети способны правильно произносить все звуки родного языка. Пятилетний ребенок имеет достаточно развитый фонематический слух. Он не только хорошо слышит звуки, но и способен выполнять различные задания, связанные с выделением слогов или слов с заданным звуком из группы других слогов или слов, производить подбор слов на определенные звуки, выполнять другие, более сложные задания. Предложите ребенку поиграть в следующие игры.

Периодизация в формирование фонематического развития. Р.Е. Левина предлагает : 1 этап – дофонематическая стадия развития, когда отсутствует дифференциация звуков; 2 этап – начальная стадия дифференциации фонем; 3 этап – завершающая стадия дифференциации фонем; 4 этап – появляется готовность к элементарному звуковому анализу; 5 этап – возможность осуществлять тонкую дифференциацию фонем и проводить операции звукового анализа. Если первые три этапа у ребенка в норме реализуются в раннем возрасте, то последние два этапа ребенок проходит в старшем дошкольном возрасте, в процессе активного содействия со стороны взрослого.