Рекомендации по формулировке правил поведения в группе:

1. Четкость - правила должны быть четкими, разумными, соответствовать уровню развития;

2. Без «не» - в формулировках необходимо избегать отрицательные частицы;

3. Эффективность - правило будет работать в том случае, если оно небольшое по объему;

4. Количество — одновременно в группе  действует не более 3-5 правил;

5. Альтернатива - к запрету предлагаются альтернативные способы поведения;

6. Повторяемость — введенные правила необходимо периодически повторять.

Важно:

- при нарушении обсуждать с детьми, к чему это привело (к ссоре, травме и т. д.);

- чтобы дети не забывали о правилах, напоминать о них заранее, непосредственно перед ситуацией, к которой они относятся;

- продумать, как будет оцениваться поведение детей — для этого в группе можно сделать импровизированный светофор, с помощью которого фиксировать факты нарушений правил;

- моделировать совместную деятельность, используя игры на сплочение детского коллектива;

- обращать внимание на примерах положительных качеств и правильного поведения детей в группе;

- обсуждать в группе межличностные конфликты, анализируя их последствия.