Сегодня, 8 декабря мы отмечаем особенный праздник- Международный день художника!

Младшая группа – это время, когда малыши начинают активно познавать окружающий мир, проявляют любопытство к животным и птицам.

В нашей группе каждый день наполнен открытиями, играми и, конечно же, радостью. А когда наступает особенный праздник, такой как День плюшевого мишки, это становится настоящим событием, которое запомнится  малышам надолго! Этот день - прекрасная возможность окунуться в мир доброты, дружбы и, конечно же, любимых игрушек. День начинается с того, что каждый малыш приносит своего любимого плюшевого Мишку. Мы устраиваем «парад мишек», где каждый может представить своего друга, рассказать о нем. Читали сказки про медведя, играли в подвижную игру «у медведя во бору». Так же дети создали аппликацию своего мишки, в технике отрывная аппликация. В конце дня мы устраиваем «обнимашки» для всех мишек. Этот прекрасный способ завершить праздник на теплой и дружеской атмосферой.

Сегодня мы провели «День хлеба». Начался наш день с беседы о хлебе. Дети рассматривали картинки с изображением полей пшеницы, комбайнов, пекарей. Говорили о разных видах хлеба, некоторые из них мы даже попробовали. После беседы мы перешли к творческой мастерской. Здесь дети лепили из пластилина сушки, развивая мелкую моторику. «День хлеба» младшей группе прошел очень интересно и познавательно. Узнали много нового о хлебе, получили массу положительных эмоций. В завершение мы организовали чаепитие с сушками.

В нашей группе прошел праздник «День шляпы». Дети познакомились с разными видами шляп, приносили из дома различные головные уборы (рассматривали иллюстрации головных уборов), узнали в какие времена и какие шляпы носили, историю шляп, кто первый носил шляпы. Дети были удивлены, что первые шляпы носили мужчины. Играли в подвижную игру «живая шляпа», под музыку дети передавали шляпу и когда музыка останавливалась, тот у которого была шляпа, выходили танцевать с ней. Детям такая игра понравилась, очень много было смеху, улыбок. Провели показ мод, под музыку дети выходили в различных моделях головного убора и демонстрировали ребятам, так они видели на сколько они все разные и что бывают шляпы мужские и женские. Разгадывали загадки про шляпы. Дети подготовили для родителей аппликацию шляпы.

14 февраля – всемирный День дарения книги. Этот день провели и в нашей группе. Показать, что бумажная книга даже в век современных технологий не утратила своей ценности, она развивает у детей интерес к книгам с раннего детства. Необходимо воспитывать у малышей бережное отношение к книге, получать радость от дарения. В гости к малышам приходили дети подготовительной к школе группе. Они прочитали детям стихи, рассказали о правилах пользования книгами и вручили малышам книги в подарок . Так же у детей состоялась встреча-знакомство со своими сверстниками, во время которой дети обменялись книгами.

20 и 21 января в группе прошли тематические дни по русской народной сказке «Курочка ряба». Дети с интересов приняли информационный материал по сказке, с удовольствием играли в русские народные игры и охотно обыгрывали сюжет сказки. Тематические дни по мотивам русской народной сказки «Курочка Ряба» были выбраны с учетом возраста детей и любимой ими сказки. Курочка Ряба — один из первых сказочных персонажей, с которым знакомится ребенок. Значение этой птицы в прошлом было столь велико, что положительное отношение к ней прививалось с раннего детства.

29 декабря в группе «Юнга» состоялся новогодний утренник. Новый год — это самый замечательный праздник, которого с нетерпением ждут не только дети, но и взрослые. Это время подарков, исполнения желаний и настоящего волшебства. На праздник к малышам приходили сказочные герои со своими шутками и играми. Дети легко шли на контакт, читали стихи, пели и танцевали.

16 декабря в группе «Юнга» прошло познавательно-игровое развлечение «День рукавички». Возрождение традиций русского народа, через беседы с детьми, подвижные игры и воспитание интереса у детей к предметам быта и обихода играет определяющую роль в формировании у ребенка понимания целостной картины мира. Возможность прикоснуться и самостоятельно изготовить различные предметы, помогают ребенку не только представить, но и ощутить и даже создать свой замысел самостоятельно.

Воспитание у детей навыков безопасного поведения на улицах города – очень важная проблема.